第486章 对接技校

第486章 对接技校

啥玩意啊！

这怎么嶗著著，就一步嶗到市里表彰上去了！

怀揣著“他是不是忽悠我”的疑惑何正华將手里的复印件仔仔细细看了一遍又一遍，又一遍一遍！！！

看完之后，

何正华的眼神都变得清澈了。

臥槽！

这小伙子有两把刷子啊！

上次来找自己的时候，还是一副求人的態度，

今天来，就变成是带他们飞了

对於这件事，陈露阳也是没有办法。

虽然他手里虽然已经拿到了市经委试点项目的红头文件，但梁仲维承诺帮联繫合作技校的事，

还没落到底。

至於能不能批、能批哪家、什么时候落一一全都是未知数。

而一旦项目正式启动，最怕的就是“等”。

等批文、等批人、等调度，那一等就是十天半个月；

更別提合作过程中还得协调设备、磨合师资，合作中再出点岔子，拖起来就是连环套。

碰上啥状况，谁也说不准。

眼下试製在即，时不我待。

与其乾等著批文、等著被安排，

不如趁现在先动起来！

抢时间、压节点、把能推进的先推进一步是一步。

反正方向是对的，手续也能补得上。

只要成果做得出来，到时候谁还能说什么

“项目我们这边愿意参与，但学生是学生，不能当工人使。”

何正华先把话选在前头。

“这周五我们会调整一下教学安排，下周一开始排工具机。我给你空出三台车床、一台钻床、一台立铣，再腾出一间教研室做技术对接。”

『教学组这边我配两个实训班，一组车削，一组钻铣，二年级学生为主，各六人，加上我和两位实训老师，总共十五人。”

“如果后续你们项目规模扩大，我还能再从三年级抽一批人，做成备用小组。”

“开工时间就定在下周一下午，第一轮先出三件，咱们先走一遍流程看看。”

“你们要是能派个工艺师傅过来，咱们这边两位老师也能提前对接工艺细节。”

“好！”陈露阳立刻点头，“我这边安排两位一线老师傅过来，全都是在车间干了十几年的老工人，对工艺和误差控制都有经验。”

“图纸方面，由我们项目组的张楠负责，他本人也会全程参与试製过程，现场解释结构设计和工序安排。”

“我会根据实际设备和人手情况，这周末再细化一版工艺流程，出一份交接用的日程表。”

说到这儿，他语气一顿，接著补充：

“另外还有两点，得提前和您说清楚。”

“第一，这批试製，是我们项目立项后的第一轮实物出件，时间上卡得很紧。一个月內就要向市经委报送阶段成果，出件效率和合格率必须双控。”

“第二，材料这边，我们修理厂备的是定额料，都是从废旧库存里一根根挑出来的整料坏。尺寸够、硬度高，但数量实在不富裕。”

“不像教学能多配几块练手，这边一块报废，就可能直接断了后续装配环节。”

说到“材料”的时候，陈露阳脸上的笑意也收了几分，神情比刚才郑重了不少。

这些料都是他挖门盗洞、想尽办法、左右攒凑出来的，

真是禁不起一丝祸害。

“这点你放心。”

何正华认真道：“我们学校既然接了你的项目，就一定保质保量、把事办好！”

“你这材料我亲自交接，正式生產之前，先让学生用废料练两刀，签实训承诺。”

“学生谁出了废件，我就让他写检查。”

e=）)喉。

陈露阳听到这话，心里却没法轻鬆。

他低著头，默默嘆了口气。

真要出了废件，废的是他的材料，

你写检查有什么用！

项目卡在这个试製环节，一个零件砸了，就意味著整个流程断一道；

工期延误，报不上去，市经委那道关就过不去。

可这话他也不能当面说。

技校不是工厂，学生不是工人。

教学单位本来就不能对学生搞经济惩罚或处分。

“写检查”，已经是实训环节里最严厉的惩戒方式了。