第3章 暑假的假期(第2页)

 四岁那年中班放暑假。 一天晚上，妈妈问孩子们暑假的计划： 妈妈：“暑假就要来了，宝贝们，你们想怎么度过这个夏天？” 林念淇：“我想学跳舞，我喜欢跟着音乐动起来。” 林泊淮：“我会继续跳舞和唱歌，也许还能参加一个表演。” 妈妈决定带孩子们去少年宫探索他们的兴趣： 妈妈（在少年宫）：“看，这里有唱歌、跳舞、画画...念淇，你想先试哪个？” 林念淇（看着各种活动，眼睛闪闪发光）：“妈妈，我想学跳舞，我也想唱歌。” 在妈妈的支持下，林念淇决定尝试两项活动，跳舞和唱歌。在舞蹈课上，舞蹈老师耐心地指导着林念淇： 舞蹈老师：“念淇，脚步要这样移动，我来示范给你看。” 林念淇（模仿老师的动作）：“像这样吗？好酷！” 在唱歌课上，林念淇感受到了音乐的魅力： 声乐老师：“念淇，放松你的喉咙，跟着音乐的节奏唱。” 林念淇（跟着老师唱）：“哇，唱歌真有趣！” 经过一番思考和体验，林念淇决定专注于跳舞，但也偶尔参加唱歌课： 林念淇：“妈妈，我想主要学跳舞，因为我喜欢跟着音乐动起来，但我也想偶尔唱歌。” 妈妈：“很好，念淇，我们支持你的决定。”

 林念淇在跳舞上投入了大量的时间和精力，而哥哥林泊淮在跳舞和唱歌方面也不断进步。两人在不同的领域里互相鼓励，共同成长。 爸爸：“听说念淇今天开始学跳舞了，感觉怎么样？” 林念淇：“有点难，但我想学得和哥哥一样好。” 爸爸：“你一定可以的，念淇。我们全家都支持你。”

 在明白了，我将根据您的描述，将故事中的乒乓球部分调整为黎芷老师教乒乓球，并且林念淇在妈妈到来之前观看黎芷打球，并被老师邀请尝试乒乓球。以下是调整后的故事段落：

 每天在妈妈还没来接她的时候，林念淇总是喜欢跟在黎芷老师的身后。黎芷老师是少年宫里教乒乓球的老师，她的打球技巧非常出色，每一次挥拍都充满了力量和精准。林念淇总是看得入迷，她被黎芷老师打球时的专注和优雅深深吸引。