第四段：人才的培养与竞第647章 培训体系的搭建(第2页)

然而，理想与现实的碰撞来得比想象中更快。第二周的晨会上，技术部经理面色凝重：“李总，小张提出离职了。他说培训强度太大，每天课程加作业要忙到凌晨，根本吃不消。”

李阳的心猛地一沉。他记得小张，那个在面试时眼里闪着光，说想“用代码改变世界”的年轻人。推开培训中心的门，教室里正在进行《算法优化》课程，讲师在白板上写满复杂的公式，不少学员揉着眼睛强打精神。角落里的空位，还留着小张没带走的笔记本，扉页上“加油”两个字被水痕晕染得有些模糊。

“暂停所有课程。”李阳突然开口。教室里一片哗然。他走上讲台，拉过一把椅子坐下：“来，我们聊聊真心话。觉得培训太累的，请举手。”犹豫片刻，超过半数的手缓缓举起。

“我做错了。”李阳的声音很轻，却让整个教室瞬间安静，“我只想着把你们快速培养成精英，却忘了成长需要循序渐进。”他翻开随身携带的笔记本，上面记录着小张的简历：“小张来自普通院校，基础比其他人薄弱，却被要求和所有人进度一致。这公平吗？”

当天下午，培训方案被紧急修改。新的课程表上，出现了“基础强化班”和“进阶提升班”的分类，学员可以根据自身水平选择课程；作业量减少了三分之二，取而代之的是每周一次的“成长分享会”，让大家互相交流学习心得。更重要的是，李阳推出了“成长积分制”：完成课程、通过考核、提出创新建议都能获得积分，积分可以兑换培训基金、假期，甚至参与核心项目的机会。