第7章 田丁兼有 自立门户（四）(第2页)

 解决了这一小小的风波后，班委选举也顺利结束。看着眼前这群充满潜力的孩子，柳琦鎏心中充满了对未来的憧憬。

 班会上，柳琦鎏为四班设计了一套班规框架，旨在建立一个有序、积极向上的学习环境：

 四班班规

 1. 准时到课：所有同学必须在上课铃响前进入教室，并准备好当堂所需的书本和文具。

 2. 尊重老师：上课期间认真听讲，积极参与课堂互动，未经允许不得随意发言或离开座位。

 3. 保持安静：课堂上保持肃静，避免不必要的交谈或打扰他人学习的行为。

 二、作业与学习态度

 4. 按时完成作业：每天放学后及时完成老师布置的家庭作业，保证书写工整、内容完整。

 5. 独立思考与合作：鼓励自主解决问题，遇到困难时可寻求同学或老师的帮助，但严禁抄袭他人作业。

 6. 预习与复习：养成良好的学习习惯，提前预习新课内容，课后及时复习巩固所学知识。

 三、班级秩序

 7. 爱护公物：珍惜学校提供的教学设施和公共财物，如桌椅、黑板、图书等，若有损坏需照价赔偿。

 8. 维护卫生：保持教室整洁干净，值日生负责打扫教室卫生，每位同学都要自觉维护环境卫生。

 9. 遵守礼仪：同学之间相互尊重，使用礼貌用语，避免使用不文明的语言或行为。

 四、团队合作与个人发展

 10. 互助精神：同学间应互帮互助，形成团结友爱的良好氛围，共同解决学习生活中的难题。

 11. 积极参与活动：支持并参加班级组织的各项活动，包括体育比赛、文艺演出、志愿服务等，展现集体荣誉感和个人风采。

 12. 自我管理：培养自律意识，学会自我约束，逐步成长为有责任感、有能力的人。

 五、奖励与惩罚机制

 13. 表扬与奖励：对于表现优异的同学给予公开表扬或适当奖励，激励大家积极向上。

 14. 批评与改正：对违反班规的同学进行耐心教育，指出问题所在，并给予改正的机会；若屡教不改，则根据情节轻重采取相应的措施。

 班会结束后，柳琦鎏的第一堂英语课教学开始了。

 教室里充满了节日般的气氛，墙上挂着大大的字母海报，每个角落都摆放着与字母相关的物品，如苹果（A for Apple）、书本（B for Book）等。讲台上整齐地排列着彩色字母卡片，准备迎接今天充满乐趣的学习。

 当学生们走进教室时，《ABC song》欢快的旋律已经响彻整个房间。柳琦鎏站在讲台前，带着微笑，邀请大家随着音乐一起唱起来。“同学们，我们先来一起唱首歌吧！”他的声音温和而有感染力。

 “好，现在让我们玩个小游戏——字母接龙。我开始说一个字母，然后你们依次说出下一个字母，最后一位同学要说z。”柳琦鎏说完，第一个字母“A”从他口中传出，随后同学们一个个站起来大声报出接下来的字母，直到最后一个同学自信地说出“z”。