第11章 招聘(第2页)

    关瑶在过道中轻轻踱步，不时观察着学生们的答题情况。



    她看到有的学生眉头紧锁，陷入沉思。



    有的则奋笔疾书，似乎对题目胸有成竹。



    时间一分一秒地过去，一个小时很快就到了。



    关瑶宣布收卷，学生们陆续放下手中的笔，脸上露出各种表情，有轻松，有紧张，也有期待。



    “接下来，我们会尽快批改试卷，筛选出进入面试环节的同学。”



    “请大家保持电话畅通，我们会在两天内通知结果。”



    关瑶说道。



    收完试卷，关瑶回到办公室，看着那一叠试卷，心中充满了期待。



    ……



    毕竟是北师的学生，专业能力和素养没的说。



    二十多个人只有两个没有通过笔试，剩下的人都顺利过关。



    三天之后，阳光透过教室的窗户，洒下一地金黄。



    关瑶再次来到那间熟悉的教室，准备进行面试环节。



    她身着简约干练的职业装，头发整齐地束在脑后，眼神中透着期待与审视。



    教室被重新布置过，前方摆放着一张长桌，桌上整齐地放着关瑶准备的面试资料，包括评分表、学生案例等。



    她早早来到教室，将每一个细节都检查了一遍，确保面试能够顺利进行。



    参加面试的学生们陆续到来，他们穿着或正式或得体的服装，有的手中还紧紧握着几页纸，那是他们准备的自我介绍和教学理念阐述。



    他们的脸上带着些许紧张，又夹杂着对这份工作的渴望。



    在初步的自我介绍与基础问题交流后，关瑶开启了面试的关键环节——考察讲课能力与言语表达能力。



    “接下来，请各位依次抽取试讲题目，有 15分钟的准备时间，之后进行 10分钟的模拟授课。”



    关瑶一边说着，一边将写有不同学科知识点的卡片摆放在桌上。



    第一位抽取题目的是一位短发女生，她抽到的是初中数学的“一次函数”讲解。



    拿到题目后，女生迅速走到教室角落，开始在草稿纸上梳理思路，构建讲课框架。