第492章 教授知识的三件事(第3页)

 石巫皱着眉头站了起来，“但是二三年级的水准，就算回到他们的部落，也没有多大的作用。”

 “不错，时间太短了，也就五六个月多一点，真学不到什么东西，甚至有些笨一点的，文字和语言差不多都才熟悉。”

 其他巫师和教授们，也都纷纷附和着。

 “依我看，族长怕是不止想要教他们部落的语言文字和各种数术，更想教他们如何种植、如何养殖，这些更快，而且他们回去后，很快就能派上用场。”

 石巫说出了自己的看法，而熊洪点头，也算是默认了这样做的原因。

 “没错，我觉得倒是可以借此时机，教他们一些具体的技能，比如种地和耕地，这样明年回去的时候，他们部落就会多开垦一些荒地，等到秋天收获，我们熊部落也能从中多收一些粮食。”

 “不可！教会他们种植的方法和技术，就为了要他们那点粮食？我熊部落难道就这么缺粮食？”

 有人立马站起身反驳道，“不要忘记，让他们学习我们的目的，最主要就是保持跟熊部落的亲近关系，我觉得这才是最重要的。”

 “正是如此，可以跟以前一样，把熊部落的好都教给他们，让他们对熊部落产生感情，至于教他们一些技能，我觉得不妥。”

 有人附和，反应很是激烈：

 “就算教会了他们如何种地，但他们能学到的语言和文字就那么点，稍微复杂一些的东西，比如算术都算不明白，以后我们怎么跟他们交流呢？那在熊部落学习到的东西，对熊部落而言又能有多大的用场呢？”

 羊巫反驳道，“不错，是这个道理，况且，如果教会了他们这些技能，却不教他们感谢熊部落，以后要是他们变强了，还会跟我们有这么好的关系吗？”

 羊巫说的话，也让很多人点头同意，熊部落最怕的，就是如此，别到时候培养了一个对熊部落不满意甚至敌视的部落，那就尴尬了。

 毕竟当初熊部落对苗部落的苗木等人，也是这样教导的，可没想到苗木说背叛就背叛，给部落带来了一些损失。

 这也让熊洪和巫师院的巫们重视起来，推行熊部落“思想教育”的重要作用。当然，部落之前也是有这种类似的课程的，在学习的时候，会去教一些描绘熊部落有多好、部落有多优秀的知识等，但没有单列出来一门课程，而是属于文字课的一部分。

 熊洪现在要做的，就是要推动它成为部落的新课程，就像是语言、文字和数术一样。

 这些人可能不懂什么叫“思想教育”，但却知道要让外来的族人对熊部落产生好感，回去之后至少不会对熊部落产生敌意，而是尽可能的亲近熊部落。

 就像当初的凌河诸部一样，熊部落通过潜移默化的改变，逐渐将这些部落纳入到自己的管理之中。