第182章 祭品(第2页)

 正好实验班的学生和初中的直升生高度吻合，大家彼此都比较熟悉，于是每届几个实验班的班长以及小部分代表都会团结起来事先商量解决方案。

 由于学校很多整治活动都并不公然宣布而是悄悄展开，所以很多时候相应的调查方式也都不公开，这也就产生了一定的操作空间，所以每次消息偷跑出来之后大家就会想出一个损失最小的交差方案。

 “什么叫损失最小的交差方案？”

 我不禁疑惑。

 “比如学校想抓自习纪律，那必然是发现了纪律存在一定问题，因此这个时候就需要让其他班暂时保持好纪律，故意放出一个班表现得纪律松懈然后被批评一顿，这个班就被称为祭品。”

 卢奕接着又说，

 “不过祭品不一定非得是整个班级，有些时候也可能将具体的某人作为祭品。”

 “比如这次？”

 我很快反应过来。

 “差不多，”

 卢奕点了点头，

 “这次查早恋按理说文哥就是个最合适的祭品，所以目前的方案来说基本上敲定了要把他推出去。”

 我突然明白教室里几人行为的意义了，结果还真搞得跟特务机构似的。

 “那这次具体又是怎么个操作流程呢？”

 我接着问道。

 “这次的操作其实比较简单，”

 卢奕笑了笑说，

 “老师的手段无非就是利用眼线，那我们就把祭品告诉眼线然后让他来上报就行了。”

 “这不就是双面间谍，你以前干的活吗？”

 我猛地反应过来。

 “猜对了，可惜没有奖品。”

 卢奕说罢就想往教室里面走。

 “那这次的祭品肯定会被罚吧，那多惨啊，怎么会有人愿意的？”

 我心中还有些疑问未尽，于是拉着卢奕问道。

 “不至于。”

 卢奕却是摇了摇手指，一脸奸笑，

 “这种背地里开展的活动由于老师也没有证据，只是凭借眼线的一面之词，所以老师的处罚最多也只会停留在叫到办公室教育一番这种程度，对我们这种来说其实无关痛痒的对吧？”