我们曾经翻过那座山（连载二百八十六）(第3页)

林小华微笑着和他握手：“张老师，看起来你们的工作开展得很不错啊。”

“是啊，现场会结束后，我们不但没有松懈，反而增加了更多项目。”张老师自豪地介绍，“现在除了种植和养殖，我们还开设了木工、编织等社团，学生们可喜欢了。”

林小华仔细查看了各项记录和学生的劳动成果展示，满意地点点头：“保持得很好，这正是我们希望看到的。劳动教育不是做给别人看的，而是要真正融入学校教育体系。”

另一边，小雪站在四年级三班的教室门口，四十多双好奇的眼睛齐刷刷地看向她。

“同学们好，我是你们的新数学老师。”她在黑板上写下自己的名字，转身面对学生，露出了温暖的微笑，“从今天开始，我们将一起探索数学的奥秘。”

一个扎着马尾辫的小女孩举手问道：“老师，听说您刚生完宝宝，是真的吗？”

教室里立刻响起一片好奇的声音。小雪笑了：“是的，我有一对双胞胎，他们现在已经半岁了。”

“哇！”孩子们发出惊叹，“老师好厉害！”

小雪感觉眼眶有些湿润，这种被孩子们纯真的热情包围的感觉，是她这半年来最怀念的。

上午十点，林小华检查完劳动基地，又观摩了几个社团的活动，满意地回到校长办公室。陈明远正在等他。

“林局长，还满意吗？”陈明远递上一杯热茶。

林小华接过茶杯，点点头：“很好，各项活动都在持续开展，而且有所创新。不过……”他停顿了一下，“这种模式需要长期坚持，不能因为领导不检查就松懈。”

“您放心，”陈明远认真地说，“劳动教育已经成为我们的特色，家长和学生的反馈都很好。我们会一直坚持。”

中午，林小华和小雪在学校食堂简单吃了午饭。看着周围活泼的学生和忙碌的老师，小雪感慨道：“回到学校的感觉真好，感觉自己又活过来了。”

林小华点点头：“工作和家庭都重要，找到平衡点就好。”

下午，林小华开车回县教育局汇报检查情况。傍晚时分，林小华开车回来了，陈雪儿和小雪正在哄三个孩子睡觉，看到他回来，做了个噤声的手势。

“都睡了？”林小华小声问。

陈雪儿点点头：“刚睡着。”

林小华看了看婴儿车里熟睡的三个小家伙，心里涌起一股暖流。他悄悄走到后院，给王局长打了个电话，汇报了西江镇中心小学劳动教育开展的良好情况。

挂断电话，林小华站在院子里，这一刻，他感到无比满足——无论是作为教育工作者，还是作为丈夫和父亲，他都找到了属于自己的平衡点。