第011章 你好，小园丁———4(第2页)

 三位领导听到这里，眉目都有些同情，但许骄阳没打算立可怜的人设，她继续陈述，语调中蕴含着深刻的思考：“所以您问我对这个职业的想法时，我脑子里只有两个想法！” 

 “一个是我大学政治老师说过的话，她说‘你在工作上得到的所有认同都是对你职业身份的认同，不要混淆，造成个人意识膨胀’,实际工作后我没觉得意识膨胀，倒觉得意识畏缩，因为幼教这个职业对行外人来说实在太抽象了！” 

 “所以我变相牢记老师的教诲，当别人对我质疑的时候，我会用另一种角度认为那是对幼师职业教师属性的质疑，不是对我个人的质疑，所以我不应该因为别人的看法而产生职业自我贬低感！我必须牢记教师的身份，用教师的标准要求自己！” 

 “第二个想法是，当我带班时，照顾幼儿吃喝玩耍，整理环创和环境卫生，甚至还要帮小班孩子擦屁股洗尿裤，这些琐碎占了幼师工作的一大部分，很容易对自己产生身份属性的质疑！” 

 “但是我更会观察幼儿活动表现，研究幼儿发展特点，设计适合幼儿发展的活动以及玩教具，我也能认识到自己是具备优秀的专业素养的……” 

 “如果只是每天看好孩子不出错，那就仅仅是合格的看护者，只有从心底里认同自己的职业，才能把专业素养用到极致，真正成为学前教育的研究者，成为优秀的幼儿教师！” 

 “所以幼师这个职业对于从业者来说，是一念天堂一念地狱的意义，想成为什么样的幼儿园老师，只在内心追求的一念之间！” 

 许骄阳一口气说了这么多，停下来咽了咽口水，李主任似乎有些好奇，追问：“那么你内心追求的是什么呢？”