第013章 你好，小园丁———6(第2页)

 孩子们的回馈果然不出所料，随着音乐节奏，看着她在纸碗里变换不同的苹果番茄组合，小手拍起来，很快就形成了鲜明的节奏， 

 变换节奏形式的时候孩子们需要反应判断一下，偶尔乱了阵脚都会哈哈地笑， 

 许骄阳趁着节奏，说：“聪明的宝宝在这里，聪明的宝宝在那里……”给每个小朋友都送出了苹果贴礼物， 

 最活泼的小女孩要求贴脸上，然后引发了另外几个小朋友争先的效仿， 

 欢笑声、有趣的音乐声和节奏拍手声吸引了其他游戏区域的幼儿，纷纷举着手里的玩具看向陌生有趣的新老师， 

 夸张而可爱的表现力是许骄阳的招牌，她趁机招手热烈吸引孩子们过来：“喜欢吃苹果的宝贝们过来和苹果老师一起玩呀！” 

 孩子们纷纷加入过来，许骄阳用丰富的表情，夸张的动作和语言做引导做示范，很快大半个班的孩子都加入了， 

 许骄阳眨着大大的眼睛引导性地发问：“哪个聪明的宝贝说说，除了小手响板伴奏，还有什么能变成伴奏呀？” 

 孩子们纷纷说着‘跺脚、拍手臂、拍屁股’，许骄阳从纷杂的抢答中听到“拍桌子”，立即瞪大了眼睛问：“拍桌子也可以变成乐器伴奏吗？有没有小朋友想去试试？” 

 拍桌了子多好玩呀，当然都想去试了！