小园丁宝宁

第111章 ------转身情花开-11

 顾城抬眸看着她,眨了眨眼! 

 许骄阳努力压低音量,但掩饰不住脸上的愠怒:“中小学现在都尽量不去对标学生各方面成绩进行量化管理了,怎么到了幼儿园这彻底量化不了孩子,直接量化老师的教育行为了是么?” 

 说到这,许骄阳单手叉腰,另一手摁在桌面上,正对着顾城,紧皱眉头地反问:“你觉得你的思维模式这合理吗?” 

 顾城端坐着,抬头看着许骄阳蹙眉认真又愠怒的样子,张了张嘴,思考了一下措辞才说: 

 “我的意思是,你实时处理各种随机的哭闹、争执、突发状况,还要兼顾各类教学理念和方法,这种多线程并行处理的实际操作,根本没有办法进行精准的数据量化总结!” 

 许骄阳挑了眉,努力消化他语言中拐弯抹角的逻辑,总算听懂了一点,歪着头问:“所以呢?那又怎样?你到底想说什么?” 

 顾城双手交握,眼神有些局促,道:“这是一种情感智慧大于理性逻辑的职业,因为没有办法进行量化总结,无法完成程序上的逻辑规定,所以会造成对从业者的要求极度苛刻!” 

 话音落下后,空气突然安静,许骄阳皱眉盯着他,歪着头消化他这番话,什么情感智慧大于理性逻辑? 

 “我听不懂你在说什么!”她低声呓语,但是最后那个转折她倒是听明白了几分,‘对从业者的要求极度苛刻’,是不是可以理解为,他在变相夸她呢? 

 许骄阳眨了眨眼睛,叹了口气问:“你到底想说什么?” 

 顾城好像有点紧张,抬手抹了抹自己的下巴,低下头,酝酿了一下才缓缓开口: 

 “我的意思是,如果说软件工程师敲代码创造的是程序工具,那教师就是在人类身上编写操作系统,而且这种操作系统的基础编写工作是从幼师开始的!” 

 许骄阳不得不再次努力消化他这句话的意思,什么程序工具操作系统? 

 在她有限的认知里,程序工具应该都是在操作系统上应用的,他把操作系统的基础创建落在幼师身上,这又是一种夸奖吗? 

 那可真够隐晦的,没点逻辑头脑还反应不过来! 

 “这就是你的收获?”许骄阳单手叉腰,有点无奈地摇头。 

 他的收获听上去云山雾罩,但最终的结论倒是让她还挺受用,甚至感觉还有点浪漫,理科直男的浪漫!