第73章 开教师会议(第3页)

 见此，洪涛也是站了起来，恭敬地说道：“领导好。” 

 教育局局长摆了摆手，冲着洪涛笑道：“洪老师，你刚才说的题海战术，我觉得非常有建设性。” 

 “我觉得，这个题海战术，不仅可以在潘州第一中学使用，还可以放在潘州全县的高中使用。” 

 “不仅潘州第一中学要出人才，其他普通高中，也要多出一些能上职专的人才。” 

 说到这，他还转头看向郑教育道： 

 “郑校长，你说是吧？” 

 郑教育闻言，讪笑道：“那是，那是。” 

 领导都已经决定好的事情，自己要是说不好，那不是找事吗？ 

 见到郑校长点头后，教育局局长又看向文山河，道： 

 “文校长，你发掘了一个搞教育的人才啊。” 

 “这么好的人才，可要把握好，对你们潘州第一中学，对我们潘州教育界，那都是一张王牌啊！” 

 听到教育局局长的话，文山河也是认真点头道：“局长，我会好好把握的。” 

 教育局局长话锋一转，道：“不过，刚才你们学校的老师有一点，说的也没错。” 

 “让学生在一年内，做成百上千套题，会不会给学生造成太大的学习压力？” 

 “现在的学生，毕竟都还年轻，抗压能力，可能没有我们那个年代好。” 

 “这……”文山河闻言，并没有回答问题，而是转头看向洪涛。 

 洪涛会意，当即解释道：“领导，我提出的题海战术，并不是盲目地刷题，而是要科学化地刷题，系统化地刷题，有规律地刷题。” 

 “详细点来说，就是学生每做一套试卷，都要弄清楚自己会做那些题目，不会做那些题目，做错了那些题目。” 

 “不会做的，或者做错的，要用一个错题集抄下来，通过问同学，或者问老师，把难题攻破。” 

 “虽然学生前期大量刷题，会很辛苦，可越到了后面，他们会解的难题越多，不会的越少，做起试卷来，就会很轻松。” 

 “而到了这个时候，他们的学习成绩，想必也会提高了一个大层次。”