第96章 先天道体(第3页)

 往后，你们二人便潜心修炼，大力宣扬我道教教义。

 待你们修炼有成，我自会派人前来，引你们上天庭，担任神官之职。”

 话音刚落，盘玄周身光芒一闪，整个人瞬间消失在原地，只留下老观主和少年呆呆地站在原地。

 过了好一会儿，师徒二人仿佛如梦初醒，双双 “扑通” 跪地，对着盘玄离去的方向，重重地磕起头来。

 盘玄在决定只将玉清仙法传给少年而未传授给老观主时，心中有着清晰且理智的考量。

 盘玄对修行之道的理解极为深刻，知道天赋在修炼之路上的决定性作用。

 老观主多年来在修行上进展缓慢，仅达炼精化气境界，其天赋资质早已在漫长的岁月中展露无遗。

 即便服下六转金丹，能够提升修为，可金丹之力也仅仅是在其原有基础上进行助力，无法从根本上改变其天赋的局限。

 在修行的世界里，天赋犹如基石，决定了所能构筑的高度。

 就如同现实世界中学数学的情景，前人已将所有的知识体系研究透彻，那些复杂的公式、精妙的解题思路，毫无保留地摆在学子面前，还有专业的老师耐心教导。

 然而，有些学生纵使付出诸多努力，花费大量时间去学习，却依然难以掌握其中的精髓。

 他们或许不认命，为了提升成绩跑去报辅导班，在辅导班中耗费大量的时间与精力，可最终结果却不尽人意。

 这并非他们不够努力，而是资质的差异，使得他们在理解和吸收知识方面存在天然的阻碍，无论怎样挣扎，都难以突破自身的局限。

 老观主的情况与之类似，玉清仙法作为道教极为高深精妙的法门，其对修炼者的天赋要求极高。

 即便盘玄将这仙法毫无保留地传授给老观主，以他的天赋，也很难参透其中的奥秘，更难以将其运用自如。

 强行修炼，不仅可能毫无成效，甚至还可能因无法正确理解和驾驭仙法，对自身造成损伤。

 所以，在盘玄经过深思熟虑，选择了更为合适的方式，为老观主修改其原有的功法，使其能够在自身天赋范围内，尽可能地提升修为。

 而将玉清仙法传给天赋卓越的少年，让这精妙的仙法能够在合适的人手中得以传承与发扬 。