第59章 搜寻证据(第3页)

 第二个，侵略需要。倭国十九世纪就计划侵吞华夏，因此每年要派出间谍，搜集军事、政治、经济、文化、地理等多方面情报，积累侵华战争的潜伏特务。

 第三个特务训练需要。一方面为了尽可能的潜伏“樱花”，搜集本国孩子，从小培训华夏人的一切习惯，不仅是熟练掌握写说等基本技能，吃穿用住行都要与华夏人一致；另一方面收养培训华夏儿童，养成他们虽是华夏人，但心在倭国的认知，全身心的为倭国服务。

 “樱花计划”就是这个计划的重要内容。由外务省主持，满铁出钱协助，通过华夏各地建立的抚育院、孤儿院、慈善堂等机构，以收养、抚育、教育、招工等多种形式，为倭国各项计划提供人力资源，已经开展十多年了。

 宋志作为有前世经历，对这方面的只是了解更多。比如倭国占领下的高丽、宝岛等地，倭国就采取多种多样的教育和引导，培养自己的走狗，抗倭战争中，高丽人、宝岛人为了成为真正的倭国人，杀起华夏人比倭国人还狠辣，着名的“金陵大屠杀”很多参与者就是高丽人、宝岛人，这就是为什么高丽建国以后，防范华夏比防范倭国还厉害，宝岛前期瞧不起华夏人，后期一帮跳梁小丑上蹿下跳的主要原因。

 还有前世二十一世纪，华夏处处建立倭国学校，学校里教育的却是反华防华的内容，倭国还有你计划的在各地，投资建立倭国文化园、风情街，举办倭国文化展，鼓励华夏立场不坚定的名人访倭留学，在报纸、广播、电视、电影、视频等宣传引导言论，引导华夏内乱，推崇倭国和西方文化。