第117章 把校徽设计进去(第2页)

日子在焦虑与迷茫中一天天悄然流逝，比赛的截止日期如同一头逐渐逼近的猛兽，让景辰感受到了前所未有的压力。这种压力如同一张无形的大网，将他紧紧束缚，使他几乎喘不过气来。他甚至开始陷入深深的自我怀疑之中，不断质问自己是否真的适合参加这次比赛，是不是应该选择放弃，以免最后只能交上一幅连自己都无法满意、充满遗憾的作品，徒留失落与沮丧。

就在景辰几乎要被绝望的黑暗彻底吞噬之时，命运的齿轮悄然转动，一次偶然的回忆，如同一束无比耀眼、穿透黑暗的光，刹那间照亮了他近乎荒芜的创作之路。那天，阳光透过窗户的缝隙，轻柔地洒在房间的角落。景辰在整理书架时，无意间翻出了自己入学时的一些资料。在那叠资料中，有一张照片格外引人注目。照片里的他，略显青涩，拖着沉重的行李，眼神中满是对未来的无限期待，第一次站在了云南国土资源职业学院的大门口。在他的背后，是那枚醒目的云南国土资源职业学院校徽，在阳光的照耀下，散发着一种庄严肃穆而又充满活力的光芒。

那一刻，时间仿佛凝固，景辰的思绪如汹涌的潮水般不受控制地涌回那个意义非凡、充满期待与憧憬的报到日。那天，阳光明媚而温暖，如同母亲的手轻轻抚摸着大地。景辰怀揣着梦想与希望，拖着沉甸甸的行李，站在学校大门口。他仰望着那枚校徽，心中涌起一股强烈的归属感，仿佛漂泊的船只终于找到了宁静的港湾。校徽上的每一个元素，无论是那独特的图案，还是蕴含深意的色彩，都仿佛是一位位无声的讲述者，在娓娓诉说着学校悠久的历史与崇高的使命，传达着一种独一无二、底蕴深厚的文化内涵。

这个突如其来的回忆，宛如一把神奇的钥匙，瞬间打开了景辰那扇紧闭已久的绘画大门。他豁然开朗，犹如在黑暗中摸索许久的行者终于找到了光明的方向。他深刻地意识到，校徽作为学校的象征，承载着学校的核心文化与精神，宛如一座坚固的桥梁，是连接校园各个元素的关键纽带。以校徽为主题，将自己在校园里度过的那些点点滴滴的经历与感悟巧妙地融入其中，无疑是展现校园文化最为绝佳的方式。

刹那间，景辰的眼中重新燃起了希望的火花，那是一种对创作的热情与自信的复苏。他迫不及待地快步回到画桌前，仿佛一位即将奔赴战场的战士，充满了斗志与决心。他轻轻地拿起画笔，如同握住了开启梦想之门的魔杖，开始重新构思自己的绘画作品。他首先在画纸中央小心翼翼地勾勒出校徽的轮廓，每一笔都饱含着对学校深深的眷恋与热爱之情，仿佛要将自己对学校的情感通过这简单的线条，一丝一缕地融入到作品之中。校徽上那独特的图案，在他细腻的笔触下逐渐清晰起来，仿佛被赋予了新的生命，开始在画纸上焕发出独特的光彩。

接着，景辰以校徽为中心，如同展开一场奇妙的梦幻之旅，围绕它展开了丰富而绚烂的想象。他的思绪穿梭在校园的各个角落，回忆起在教室里，老师站在三尺讲台上，激情澎湃地讲解专业知识，那抑扬顿挫的声音仿佛还在耳边回荡。同学们则全神贯注地聆听，眼中闪烁着对知识的渴望之光，遇到疑惑时，便积极主动地举手提问。于是，他在画中精心添上了一间明亮宽敞的教室，透过那扇明亮的窗户，可以清晰地看到老师在黑板前辛勤地挥洒汗水，手中的粉笔在黑板上跳跃，书写着知识的篇章。学生们的脸上洋溢着专注与热情，那是对知识的无尽追求。