第78章 微机课（1） (第2页)

 有的在做其他老师布置的家庭作业，有的课桌面上放着上节课的课本，在那里复习老师在课堂上讲的重要的知识点，有的同学则在激烈的讨论着下节课要去上的微机课。

 权三金也被这种氛围所感染，他知道，每个人都在用自己的方式为实现梦想努力着。

 权三金轻声走进教室，决定坐下，整理好自己的学习资料，权三金开始静下心来，专注于自己的学习；他认真地翻阅课本，复习了之前学过的重点，并且在笔记本上记下了自己对知识的理解和疑问，准备在下一次道法课的课堂上积极发言。

 上课的铃声响了，权三金从复习的环境里出来，抬头看向教室门口，等着微机课老师的到来。微机课老师步入教室，带着亲和的笑容和手中的教学仪器。

 权三金的脸上也露出了期待的表情，他的目光紧紧跟随着老师的一举一动，准备吸收新的知识。

 微机课老师拿着微机课本【信息与技术课本】和教学u盘走进教室，开始介绍今天的课程内容。

 “同学们，从本节课是你们第信息与技术课的第一节课，是信息技术的初步学习。”

 “本节课作为信息技术学习的关键，本节课要为之后的学习打好基础。”

 权三金聚精会神地听着，他知道这节课的重要性。

 “本节课老师先带领着你们学习‘一、人与信息’和‘二、人与信息技术’，老师带领着你们先来学习这一板块的第一个知识点—‘人与信息’”

 老师的声音在教室里回荡，字字句句都敲打着权三金的心。权三金目不转睛地注视着老师，大脑迅速记录下每一个细节。

 权三金知道，人与信息的关系是现代社会不可或缺的部分，而这一刻，他仿佛站在了一个新世界的门槛上。

 “那么，同学们是否了解‘信息’的定义呢？了解的同学请举手回答。”

 老师的问题刚刚落下，权三金立刻举手，眼神中闪烁着对知识的热切；他清楚地知道，信息的定义是数据在特定背景下所蕴含的意义。

 其他同学也纷纷举手，希望能分享自己的理解，教室里的气氛瞬间活跃起来。

 权三金急切地想要表达自己的观点，他感受到一种前所未有的激情。权三金心跳加速，他紧紧握住手中的笔，仿佛那是他通往知识海洋的钥匙。

 当老师点到他的名字，他站起来，声音坚定地回答：

 “信息，是能够传递并被理解的数据，它是我们认识世界、沟通交流的重要桥梁，是现代社会发展的核心动力。”

 权三金的话语落下，教室里响起一阵掌声，他的同窗们也纷纷投来赞同的目光；老师微笑着点头，示意他坐下，随后说道：

 “简而言之，信息涵盖了人类社会传播的所有内容，包括声音、文字、图像、气味等等……”

 “信息不是自己送上门来的，而是需要人们主动去获取、存贮、识别、处理和传递，对信息的积极态度能激活人们的信息意识，而在信息活动的过程中能提升我们的信息能力。”

 老师继续解释道：

 “信息的获取和处理能力是现代社会中每个人必备的技能。在信息技术不断发展的今天，我们不仅要学会如何获取信息，更要学会如何筛选和利用这些信息。”

 权三金认真地聆听着老师的讲解，他意识到信息的获取和处理能力对于个人成长和职业发展的重要性。他开始思考如何将这些知识应用到实际生活中，如何在未来的道路上更好地利用信息技术。

 “接下来，我们来学习‘人与信息技术’这一板块。”

 “那有没有哪位同学知道信息技术的定义吗？知道的同学请举手回答！”

 王元飞再次举手，他的思绪如同电流一般迅速汇集，准备分享自己对信息技术的理解。她知信息技术不仅是工具，更是推动时代前进的力量。在同学们期待的目光中，她清晰地阐述：