第104章 英语课（6）(第2页)

 权三金深知，智慧农业不仅需要技术创新，还需政策与市场的双轮驱动。确保每一项创新都依法依规，为乡村振兴提供坚实法治保障。

 权三金深知法治宣传与法律服务的重要性，他计划结合方案要求，组织律师和基层法律工作者培训，提升服务能力；推动法治教育深入乡村，增强农民法治意识，确保智慧农业发展在法治轨道上行稳致远，权三金还计划设立法治咨询站，提供法律援助，化解农业纠纷，保障农民权益。

 等扬老师走出教室，权三金也紧随着走出教室，但此时手里拿着扬老师收上来的课堂作业，跟在扬老师的身后走进扬老师的教师办公室。

 权三金把手中的课堂作业放在扬老师的办公桌上，扬老师仔细翻阅作业，不时点头称赞，权三金则在一旁认真聆听，虚心请教。

 扬老师指出几处亮点与改进之处，权三金频频点头，铭记于心；两人相谈甚欢，扬老师鼓励权三金将理论与实践结合，推动智慧农业项目落地。

 权三金深受启发，决心借鉴“通用模块”与“专业模块”结合的课程设计理念，将智慧农业课程模块化，既夯实基础，又融入前沿技术，培养兼具理论素养与实践能力的复合型人才，助力智慧农业全面开花。

 权三金深知，人才教胜育是智慧农业发展的基石。他计划联合高校与企业，搭建产学研一体化平台，优化课程设置，强化实践教学，培养既懂技术又懂市场的复合型人才，为智慧农业注入源源不断的创新动力。

 权三金看着扬老师那严肃批改作业的样子，心中更加坚定了信念。他深知，只有通过系统化的教育和实践，才能培养出真正适应智慧农业发展需求的人才。

 权三金决定将扬老师的建议融入自己的计划中，进一步完善产学研一体化平台，推动高校、科研院所与企业深度合作，建立联合实验室，开展关键技术攻关，促进科研成果转化，打造智慧农业示范项目，助力乡村振兴。

 权三金深知，智慧农业的推进还需依托现代信息技术和大数据；权三金大学毕业以后计划利用大数据和云计算，精准监测农业生产全过程，，优化资源配置，提升农产品质量和市场竞争力。

 权三金想着是大学毕业后，权三金打算引入区块链技术，实现农产品溯源，增强消费者信任，为农产品品牌建设提供有力支撑。他深知，智慧农业的发展需要不断的技术革新和模式探索，而他，正是这场变革的推动者和实践者。

 权三金在心中默默盘算着，每一步都走得坚实而有力。他相信，只要心中有梦，脚下有路，智慧农业的未来一定更加美好。而他也将在这片充满希望的田野上，书写属于自己的辉煌篇章，让智慧之光照亮农业的每一个角落，让家乡的土地绽放出更加璀璨的光芒。

 权三金深知，智慧农业不仅需要技术创新，更需文化赋能；挖掘非遗元素，打造独具特色的农业文化品牌，让传统技艺与现代科技交相辉映，助力乡村振兴，权三金将非遗文化与智慧农业深度融合，开发文创产品，提升农产品文化附加值，实现经济效益与社会效益的双赢。

 权三金想着是计划借鉴福建安溪铁观音茶文化系统的成功经验，依托当地特色资源，打造具有区域特色的智慧农业品牌。

 权三金打算通过引入现代信息技术和大数据，精准监测农业生产全过程，优化资源配置，提升农产品质量和市场竞争力。

 上课铃声响起，权三金迅速收回思绪，专注地望向讲台。他知道，每一堂课都是积累知识、提升自我的宝贵机会，只有不断充实自己，才能更好地实现智慧农业的梦想。

 权三金认真聆听英语老师老师的讲解，心中将所学知识与智慧农业的实践相结合，思考如何将英语应用于国际市场推广，提升农产品品牌全球影响力。