第118章 体育课（2）(第3页)

 “以上就是显微镜的具体使用方法及步骤，同学们都记住了吗？”

 权三金和同学们纷纷点头，心中默记每一步操作要领。他们深知，掌握这些细节，不仅是实验成功的关键，更是通往科学探索之路的重要基石。

 老师微笑着点头，继续鼓励道：

 “接下来，我们将进行实际操作，让每位同学亲自体验显微镜的神奇；注意安全，细心观察，相信你们会在这微观世界中找到属于自己的惊喜。”

 权三金和同学们跃跃欲试，按照老师的指导，小心翼翼地操作显微镜；他们屏住呼吸，目光聚焦在目镜中，随着细微的调整，细胞结构逐渐清晰显现，仿佛打开了新世界的大门。

 每一次转动焦螺旋，都让权三金和教室里的学生们感受到科学的魅力，仿佛亲眼见证了生命的奥秘；他们心中涌起一股难以言喻的激动，仿佛未来的科学家之路已在脚下铺展。

 “现在老师再来讲讲有关使用显微镜的一些注意事项：当实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。”

 权三金和同学们认真聆听，心中牢记每一个细节；他们明白，这些看似微小的步骤，却是保护精密仪器、确保实验准确性的关键。

 随着老师的讲解，他们对显微镜的使用有了更深的理解，心中对科学的敬畏与热爱也更添几分；他们深知，科学的探索不仅需要严谨的操作，更需要细致的呵护。

 “现在老师再来分别讲讲显微镜上 的几个主要部分：（1）目镜：1一种可调的凸透镜，具有以下几种放大能力： 5x, 10x and 15x2它位于镜筒的顶部。”

 “（2）物镜：1一种可调的凸透镜，具有以下几种放大能力： 10x, 40xor 100x。2它是拧在转换器的前端孔内。”

 “（3）粗准焦螺旋：慢慢上下移动镜筒得到粗略的焦点。”

 “（4）细准焦螺旋：慢慢上下移动镜筒得到准确的焦点。”

 “（5）镜筒：把目镜和物镜聚合起来。”

 “（6）压片夹：1两片夹子把载玻片牢固地置于载物台上2样本置于载玻片上。”

 “（7）遮光器是调节通过样本的光的数量。”

 “（8）反光镜：1就是把光反射到样本上2反光镜的一面是平的而另一面是凹的。”

 “（9）镜座是用来支撑显微镜的。”

 “这些部件协同工作，才让我们得以窥见微观世界的奇迹；记住，每一个细节都关乎实验的成败，科学的严谨就在于此。”

 权三金和同学们点头铭记，心中对显微镜的构造有了更全面的认知；他们暗下决心，未来在科学的征途上，定要将这份严谨与细致融入每一次探索，去揭开更多未知的奥秘。

 下课铃声响起，生物课老师已经走出教室，而权三金还在大脑里回顾这节生物课所学的知识；教室里的学生们也陆陆续续的走出教室，向学校操场走去。

 权三金抬头望向窗外，阳光洒在操场上，同学们的身影在奔跑跳跃中显得格外生动；操场上的欢声笑语与教室里的静谧形成鲜明对比，却让权三金感受到科学探索与青春活力的完美融合。

 权三金深吸一口气，心中涌起一股对未来的憧憬；他知道，这节课不仅是知识的积累，更是梦想的起点；阳光下的操场仿佛在召唤，提醒他科学之路虽漫长，但每一步都充满希望与挑战，正如示范班所倡导的，对年轻人给予足够的重视和培养，加以大师引领，他们一定能成为中国重要科学领军人才。

 因为下节课是体育课，所以权三金也从自己的座位上站起来，出教室走向操场。