第132章 历史早自习（1）

英语课老师对学生们说道：

 “从这节课开始老师带领着你们学习《unit 2 this is my sister》，在正式开始学习之前，老师先来带着你们学习一下unit 2的单词，先请各位学生独自阅读一下这个单元的重要单词，给学生们15分钟的学习时间。”

 权三金迅速翻开课本，目光落在单词表上，心中默念，每一个单词都仿佛化作一颗种子，在他心中那片绿色梦想的土壤中悄然生根，滋养着未来的希望。

 15分钟后，权三金抬起头，眼中闪烁着坚定的光芒。

 他深吸了一口气，准备好迎接新的挑战。英语老师开始逐一讲解单词，权三金全神贯注地听着，不时在笔记本上做着记录。每当遇到一个与环保相关的单词，他的心中都会涌起一股莫名的激动，仿佛这些单词也在为他的绿色梦想加油鼓劲。

 随着课程的深入，权三金不仅掌握了新单词，还对课文内容有了更深的理解。他开始思考如何将英语知识与环保事业相结合，如何在国际舞台上更好地传播绿色理念。每当脑海中闪现出新的想法，他的眼神都会变得更加坚定，仿佛看到了未来那片由自己亲手打造的绿色家园。

 等待英语课老师把单词讲完之后，便开始了这个单元的正式的讲解，老师用生动的例子将课文内容串联起来，权三金听得如痴如醉，心中那片绿色梦想的土壤愈发肥沃。

 “请学生们翻到课本的第7页，学生们是否还记得之前在预备篇学的数字0-9用英语怎么说？请龚荣飞同学来回答一下。”

 龚荣飞站起身，清晰地回答道：

 “zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine.”

 英语课老师满意地点头，继续引导：

 “非常棒，接下来我们将这些数字巧妙地融入到英文课文中，通过这种方式，我们可以更深入地探索和理解课文内容。”

 权三金紧跟着老师的思路，心中那片绿色梦想的土壤仿佛因知识的浇灌而更加生机勃勃。他全神贯注地聆听着老师的每一个字，每一个概念，仿佛这些知识的种子在心中生根发芽，逐渐长成参天大树。

 权三金想象着自己在未来能够将这些知识运用到实践中，让自己的梦想不仅仅停留在想象之中，而是成为现实，让那片绿色的梦想之土绽放出更加绚烂的色彩。

 权三金默默告诉自己，要将所学知识化作实际行动，为地球的可持续发展贡献自己的力量，让每一片绿叶都见证他的努力与坚持。

 权三金觉得梦想的实现不仅需要知识的积累，更需要脚踏实地的行动；只有将语言的力量与环保的热情相结合，才能在未来的绿色征程中，播撒希望的种子，收获丰硕的果实，让世界因他的努力而更加美好。

 下课铃声再次响起，权三金却意犹未尽。他收拾好书包，没有急着离开教室，而是走到英语老师面前，提出了自己对环保与英语结合的一些看法。英语老师听后，眼中闪烁着赞赏的光芒，鼓励他继续探索，勇敢追梦。

 权三金听着英语课老师对他的悉心教导，心中那份对绿色事业的执着愈发坚定；只有将语言与环保理念深度融合，未来才能在国际舞台上发出有力的声音。

 权三金决心以南开图书馆为起点，深入研读环保文献，汲取智慧，逐步构建自己的绿色知识体系，为实现梦想奠定坚实基础。

 权三金计划利用课余时间，积极参与学校组织的环保活动，通过实践将理论与行动相结合，从校园走向社区，逐步扩大影响力，用实际行动践行绿色理念，感染更多人加入环保行列，共同守护地球家园。

 权三金还计划利用晨光提供的环保文具，记录自己的环保实践心得，通过文字的力量传递绿色理念，激励更多同龄人关注环保，共同参与“笔芯地球 减塑有我”的倡议，以实际行动践行可持续发展，让绿色梦想在每一个角落生根发芽。