第179章 梦想 的节拍(第2页)

 教室里逐渐恢复了宁静，权三金依然沉浸在书海中，心中那片星空愈发璀璨，仿佛在告诉他，每一个努力的瞬间，都是通往星辰大海的坚实步伐，梦想的光芒在心中闪耀，激励着他不断超越自我，迎接更加辉煌的明天。

 权三金抬起头，目光穿过窗户，凝视着外面那片清澈如洗的蓝天，以及那些悠然自得、缓缓飘过的白云。这幅宁静的自然画卷似乎在无声地回应着他内心深处的平和与坚定，让他感到一种难以言喻的安宁。

 权三金把需要交的作业交了以后，刚拿出语文课本，早自习的上课铃声就响了起来，铃声清脆悠扬，仿佛为他的专注按下暂停键，权三金迅速调整坐姿，目光重新聚焦于课本，心中那片星空依旧璀璨，指引着他继续在知识的海洋中遨游。

 铃声过后，教室里响起朗朗读书声，权三金的声音在其中显得格外专注而有力，仿佛每一个字都在为他的梦想注入新的力量，声音在教室里回荡，与同学们的读书声交织成一首奋进的乐章，激励着每一个人在知识的道路上勇往直前。

 权三金的目光在字里行间游走，心中那片星空愈发辽阔，仿佛每一行文字都是星辰，照亮他前行的路，梦想的种子在心中悄然生根发芽，随着书页的翻动，愈发茁壮；书页轻翻，权三金的思绪如星辰般闪烁，每一个知识点都在心中绽放光芒，梦想的枝叶在知识的滋养下愈发繁茂，指引着他向着更高的目标迈进。

 书页轻翻，权三金的思绪如星辰般闪烁，每一个知识点都在心中绽放光芒，梦想的枝叶在知识的滋养下愈发繁茂，指引着他向着更高的目标迈进；权三金的内心愈发坚定，仿佛每一步都踏在星辰之上，心中那片星空愈发璀璨，照亮他前行的每一步，激励着他不断超越，迎接更加辉煌的未来。

 语文课老师拿着语文课本、语文教师教案和教学u盘走进教室，并走上教室的讲台，把语文课本和语文教师教案放在教学电脑的旁边；把教学u盘插进教学电脑里，教学电脑屏幕瞬间亮起，显示出精美的课件。

 在课堂上，语文课的老师面带和蔼的微笑，缓缓地扫视着整个教室里的学生们，他的目光最终停留在了权三金的身上。老师轻轻地点头，那是一种无声的鼓励，仿佛在告诉权三金，他相信权三金能够做得很好。权三金感受到了老师这份温暖的鼓励，他的内心仿佛被点亮了一盏灯，星光更加明亮。他带着这份温暖和信心，更加专注地迎接即将到来的知识之旅，期待着在这趟旅程中能够收获满满。

 “学生们，上节课老师简单的讲解了什么是‘散文诗’以及散文诗《荷叶·母亲》中的一些生字词的读音和词语的解释，还了解了一下散文诗《荷叶·母亲》的作者的介绍，早自习我i带领你们深入探讨《荷叶·母亲》的意境和情感，感受作者如何通过细腻的笔触，将母爱比喻成荷叶般无私的庇护，希望大家用心体会，从中汲取写作的灵感。”

 语文课老师的话语如春风拂面，权三金的心中泛起涟漪，他仿佛看到了母亲那温柔的目光，心中涌起一股暖流，思绪随着老师的讲解，逐渐沉浸在《荷叶·母亲》那深情的意境中，感受着母爱的伟大与无私，心中那片星空也因此更加明亮，指引着他用文字去表达最真挚的情感。

 “请学生们再读课文，各小组选出“最美”的声音展示给大家。”

 权三金深吸一口气，朗朗书声在教室内回荡；他的声音清晰而有力，情感充沛，每一个字都仿佛在诉说着对母亲深深的爱恋与感激。在权三金的朗读声中，同学们感受到了他内心的情感波动，教室里弥漫着一种温馨而庄重的氛围。

 随着朗读的结束，课堂上响起了一阵掌声。语文课老师点头称赞，权三金的朗读让整个班级都感受到了他与散文诗中的情感共鸣；老师鼓励全班同学，希望他们也能够像权三金一样，用真挚的情感去朗读，去理解文学之美。