第254章 用诗歌表达坚定信念(第2页)

 权三金深刻地理解到，每一次的学习和探索，无论大小，都是向着自己心中梦想迈出的坚实而有力的步伐。这些步伐虽然在时间的长河中可能显得微不足道，但它们汇聚起来，却构成了通往梦想彼岸的坚实桥梁！他坚定地迈开步伐，踏上了回教室的路。

 月光洒在校园的小径上，权三金的影子随着路灯的延伸而拉长~他抬头仰望星空，繁星点点，仿佛在诉说着无尽的奥秘；每一步都踏在坚实的土地上，心中那份对知识的渴望和对未来的憧憬，如同星辰般璀璨，指引着他不断前行。

 权三金深吸一口气，感受着夜风的清凉，心中默念：“无论前路多漫长，我都将坚定信念，勇敢前行，让每一步都成为实现梦想的基石。”

 夜色中，他的身影愈发坚定，仿佛一颗闪耀的星，照亮了自己的未来之路！他继续前行，心中那份执着与热情如同夜空中最亮的星，指引着他不断超越自我；在这条追梦的征途上，权三金深知，每一个夜晚的坚守，都是对白昼梦想的深情告白。

 星光不问赶路人，时光不负有心人，他相信，只要心怀信念，终将抵达梦想的彼岸。在这条洒满星光的路上，权三金的每一步都踏实而有力，心中那份对知识的热爱和对未来的期许，如同夜空中闪烁的星辰，照亮了他前行的方向。

 他深知，每一次的积累和努力，都是为梦想插上翅膀，助力他飞向更高的天空。在这条充满挑战与希望的道路上，权三金以坚定的信念和不懈的奋斗，书写着属于自己的辉煌篇章。

 星光下，权三金的步伐愈发坚定，心中那份对梦想的执着如火焰般燃烧，照亮了他前行的每一步。他深知，梦想的实现不仅需要热情，更需要持之以恒的努力。每一步的坚持，都是对自我极限的挑战，也是对未来的无限憧憬。

 权三金就这样想着，不知不觉就走到了教室门口，轻轻推开门，教室里灯火通明，同学们专注的身影映入眼帘；他悄然落座，心中那份对知识的渴望和对未来的坚定信念，如同明灯般照亮了他的内心。

 权三金走到自己的课桌前坐下，从自己课桌的抽屉里拿出语文课本，恰好就在这时晚自习的上课铃声响起，语文课老师手中拿着语文课本、语文教师用书和教学u盘走进教室，走到教学电脑的旁边：

 “学生们，在1936年冬天，由于叛徒的出卖，陈毅同志和所率部队在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病，与敌人周旋20多天，考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，到处搜索一无所获的敌人便悻悻解围而去。”

 “陈毅同志当时准备把这三首诗作为遗言留给党和人民的，这节课老师就来学习一下陈毅同志的‘绝命诗’。”

 权三金聚精会神地听着老师的讲述，仿佛被带入了那段烽火连天的岁月。他深知，陈毅同志在那样艰难的环境下，依然保持着坚定的信念和不屈的精神，这种精神正是他们这一代年轻人需要学习和传承的。

 “在我们开始学习课文《梅岭三章》之前，老师希望同学们能够先了解并掌握以下四个重要的字词，它们分别是‘丛莽’‘旌旗’‘泉台’和‘烽烟’。这些词汇在文章中扮演着关键的角色，理解它们的含义对于深入理解课文内容至关重要。”

 在语文课上，老师非常细致地向学生们解释了几个特定的词语：

 “‘丛莽’这个词语，它所指的是那些非常茂密的草丛，就好比是大自然中那些未经开发的原始地带。而‘旌旗’这个词汇，它通常用来象征着军队，代表着军队的威严和力量。至于‘泉台’，它所指代的是阴间，也就是人们常说的另一个世界，那个充满神秘色彩的地方。最后，‘烽烟’这个词语，它代表的是战火，象征着战争和冲突，是历史上无数悲剧的见证。”