第161章 闲聊(第3页)

另外一位老师就说：“就八班的，老严那班的，老严没法子，陪着在操场待到半夜十二点，好不容易才把人给带着送回宿舍去，早上我看老严熬的脸都白了。”

陈蘩听了，心疼的说：“这样熬着也不是办法啊。”

就有老师说：“每年都有这样的考生，可不是谁都能心平气和的等待考前最后一晚上过去，很多心理压力差一些的人，早早的就崩溃了，早几年，有临考前一晚上整宿不睡，第二天笔都拿不起来的，还有成宿哭着不睡的，什么样的都有。”

陈蘩就说：“看来，不仅要好好的复习功课，还得加强心理疏导啊，心理承受能力锻炼的强一些，压力大了自然就不会崩溃。”

刘大夫却是挺感兴趣：“我听说国外很多学校还配有心理治疗师，这玩意管用吗？”

目前国内对于心理治疗并不重视，刘大夫能知道心理治疗师，也是因为他有亲戚在国外，回国探亲的时候说起这事。

陈蘩却知道，点头回道：“我也听说了，心理问题其实不是个小问题，人的心理承受能力有大有小，同样的问题，不同的人接受能力也不同，这个时候就需要做一些心理疏导，当然了，目前并没有这样的条件，我也就是说说而已。”

高二年级组长却说：“你说的很有道理，我们整天跟学生打交道，怎么会不知道学生心理承受能力这个问题呢？我原来有一个学生，平时成绩非常好，就没有承受住高考的压力，偏偏家里条件不好，去读了一个专科，后来给我写信，情绪非常不好，我就劝他要继续深造，不要放弃，现在都去中科院工作了。”

旁边有老师也在说教书育人这么多年中，自己遇到的这样的学生，有些更是坦言，到了高三下学期，除了带着学生好好复习，还得时刻关注班里学生的心理问题，发现问题，抓紧时间解决，就怕学生会因为这样那样的问题耽误高考，毕竟，高考这件事情，关系的是一位学生的未来，甚至是关系一个家族的未来。