第308章 同样精彩的时代(第2页)

而172的平均智力水平，放在人联纪元之前，基本就是人均天才了。

而人类整体智力水平的普遍提升，

对于人联范围内不同领域造成的影响就更加广泛了。

……

人联纪元年。

人联中，处于教育体系内，接受教育的人们。

升学和毕业所需要花费的时间，已经开始出现明显的大幅度缩短。

再记忆储存单元普及之前，

由于漫长时间里，人类文明在各领域，各细分领域的大量已知知识积累，

而人联中结束高校学习的要求，也是必须掌握自己所学习，研究细分领域中某个具体问题研究的，所有已知知识。

人联范围内，平均从高校内结束学习的年龄，基本就维持在120岁左右，能够在一百岁之前毕业的，基本都已经算是一个天才了。

而在记忆储存单元普及之后，

虽然，的确是没有办法直接往记忆储存单元中塞要学习的内容，

但有了记忆储存单元之后，掌握新知识，新信息的速度，无疑是快了很多。

这一年，

人联范围内，平均从高校毕业的年龄，已经缩短到了一百一十岁，

而从变化的速度来看，
这个时间还有很大的，进一步缩短的空间。

……

人联纪元年。

人联范围内，平均毕业年龄，继续缩短到了一百岁以内。

人联纪元年。

平均从高校中毕业的年龄，再继续缩短到了80岁以内。

过程中，

教育研究院也在实时根据目前人类文明的整体情况，

调整智能机械，智能授课机器人负责进行的教育方案研究调整。

而平均毕业年龄的缩短，实际上也就是这些年里，

整个人联变化的特征表现。

放眼整个人联，

就能够看到，伴随着人均智力水平的巨大飞跃，

人类文明整体的研究力量相当于是在其他体量规模等未变化的情况下，

直接跃升了一个台阶。

由此，整个人联，不止局限于某一个领域，

发展都一下变得蓬勃起来，

各领域的研究活动都进入到了一个新的活跃期。

而这种蓬勃发展的，充满活力的氛围，

进一步增加了这个时代人们对于文明发展，人联发展的信心。

虽然，在一些关键领域，受限于基础领域，发展依旧处于僵持状态，