第232章 申公豹重新写课本(第2页)

语文一，和数学1，大家看着有什么区别和联系呢？

为什么要一个躺着，一个竖着呢？

……”

“第三课二

二，就是二个的意思，也表示第二。

同样的问题来了：语文二和数学2，大家看着有什么区别和联系？

为什么它们两个长得这么不一样呢？

……”

……

申公豹编写完语文课本，开始编写自然课本。

“第一课自然的由来

什么是自然？自然是怎么来的呢？

不知道大家想过这个问题没有。

有人说，自然是从无到有的，所谓零生万物。

嘿嘿，这是不是回到我们语文、数学的知识了呢？

有人却说，自然是从来就有，还将一直有着发展下去。

是从一生万物，从一而终。

……”

“第二课自然与人为

什么自然？什么是人为？

自然，我们上节课说过；人为呢？

人为，指的是智慧生命参与对自然的改造活动。

如果没有人为，就说自然而然。

如果有人为参与，就说改造自然，是人文景观。

其实，人为这个用语是否正确呢？