09 对与错(第3页)

 这是可耻的，也是让人痛恨的。

 至少，在马老师眼里，屡败屡战也要胜过一蹶不振。

 ……

 马老师的课，明显对于孩子来说太过于深奥。

 因为孩子都是天真的、无邪的。

 孩子也是脸上藏不住情绪的。

 但孩子明显也能听懂马老师口里的话，学会了内敛。

 在下棋的时候，他们至少收起了悲伤和懊悔，留给对方的永远是灿烂的笑脸。

 这种犹如春天的笑脸，也让杨铮有些明悟。

 原来，心理战术不是电视上面无表情的扑克脸。

 而是收起悲伤和无奈的笑脸。

 也原来，象棋真正的意义，就是让每个棋手都无论输赢都能露出感恩的微笑。

 这让他忽然又觉得，自己好像很久没有去拥有过真正的笑脸。

 他一直以来，都在身边优秀棋手的感染下，觉得自己已经算得上是一个成熟的象棋手。

 是一个宠辱不惊的象棋手，无论输赢都必须要藏住自己所有的情绪。

 也要收起他曾经最喜欢，最引以为傲的单纯幻想。

 但若是人类没有幻想，没有微笑。

 那人类…还算的是人类吗？

 杨铮苦涩的笑了起来。

 他好像在这一刻，清楚地明白到自己这辈子都无法成为高高在上的职业棋手。

 不过，在苦涩之后，他的笑容忽然又绽放盛开起来。

 因为，难道不能成为高高在上的职业棋手，就不能去下象棋了吗？

 那如果是这样，象棋好像就失去了他最淳朴以及最实在的意义。

 象棋，本就是属于任何人的棋类。

 他也不分高低贵贱，他只分，坐在自己对面的棋手是谁罢了。