第166章 学习学习，我不停歇(第2页)

 嗯，下次跑快一点。

 不过这节课也是轻松的，因为讨论的时间很多，讨论完还能说说悄悄话。

 但是那些讨论半天站起来回答问题时什么也答不出来的，那就丢脸了。

 所以一般大家都会认真讨论，回答的广泛程度确实相比于一个人堵塞的思维更加宽泛。

 苏洁认为这样的方法还是很不错的，回答特别好的还能加分，得到老师肯定的同时也会更加积极，带动课堂活跃程度。

 人一兴奋，时间流逝的就特别快，很快就下课了。

 收拾完书本又转移另一间教室，开始下堂课。

 除了学习的课程，学校还有很多课外的知识，可以去专门的手工教室做很多有趣的开发左右脑活动。

 比如捏陶土，根据自己的想象力创作更多新奇有意思的东西，捏完还能上色上胶，加一根锁扣变成挂饰或装饰品。

 动手动脑还能有所收获，闲暇时很受学生们的喜欢。

 苏洁自然尝试过，考虑到最终效果和实际动手能力，苏洁做了一个简单又可爱的大熊猫挂饰。

 圆圆的身体圆圆的脑袋，合在一起就是圆圆的可爱，反正苏洁做的很欢乐。

 配色就更简单了，黑白色的颜料怎么弄都不会错，最后上胶。

 扣在寝室钥匙上。

 上课的时光是快的，随着一本又一本书籍的更换，转眼间，又到了周末。

 这个周末有点忙，星期五下午苏洁就开始完成作业了。

 电脑上的，书本上的，软件里发布的，还有ppt。

 噢，老天爷，为何让我如此忙碌。

 苏洁是手指像是踩了风火轮，在手机上飞速点击，一个个字符变动蹦出，思维如泉涌，将答案写在横线之上。

 只要不是计算题的废话都更多，苏洁最喜欢说废话了，因为废话能将事情说清楚。

 手机打打打，电量飞速流逝，电脑敲敲敲，散热器轰轰作响，这个ppt，这个ppt，真是让人烦恼。

 为了明后两天能够出去的安心、放心，苏洁是拼了老命的将自己那一部分给做好。

 甚至还将大体框架，整个ppt的模板，分成几个部分都完成了。