第2333章 教养
他是想在各个乡镇上成立一个关爱孩子的机构，专门为各个镇子上那些没有大人照顾的孩子提供生活技能的培养。
这些生活技能一般都是父母长辈教给孩子的。
但那些没有父母长辈教导的孩子，就只能傻乎乎的接受生活的磋磨。
‘日常生活’这西个字看似很简单，但有大人的引领跟没有大人的引领完全不同。
当然，机构也不可能只培养孩子的生活技能，同时也会帮助孩子们遇到的其他难题。
特别是女孩子，不管是在有亲人照顾或者是没有亲人照顾的情况下，她们会遇到伤害的比例都要远大于男孩。
这并不是说男孩就很安全了。
如今这世道男孩子也危险。
总之，孩子们小的时候一旦没有大人照顾，就很容易遭受各种各样的损伤。
而且，这种伤害往往是不可逆的，是会影响一辈子的。
虽说政府会对这些孩子提供经济上的补助，可年幼的孩子们失去亲人后，不仅保护不了自身，就连原本属于自己的东西也很难护住。
先前就有媒体报道过大伯一家抚养孤儿侄子，拿了侄子的补贴后却将侄子赶去猪圈跟猪一起生活的事。
这样的事情或许只是少数，但也能反映出孩童们的无助。
如果每个地区都有专门关爱孩子的机构，或者说，多一些干实事的机构，能协配政府一起关爱这些孩子，不是仅仅给孩子们提供经济救助以及拍照留念，更是要在生活中像父母一样给孩子们传授生活经验以及生活技能，那就不仅可以保障孩子们的基本生活，也可以保护他们的精神世界。+w.a*n^b~e¨n?.^o*r+g.
让他们不管遇到任何问题都不必慌张，也让他们可以像正常孩子一样有依靠。
他们虽然失去了亲人，但并没有失去正常孩子该有的教养。
他们有教养的。
不仅有学校的知识教养，还有慈善机构提供的生活教养。
这些机构比起孤儿院更为灵活一些。
它们可以让孩子不必忽然离开自己熟悉的环境到陌生的地方去，同时又能给这些孩子们提供精准的帮助。
这样的机构有点儿类似如今的扶贫办。
但扶贫办是为了让贫困户脱贫，是有指标的，一切只看数据，缺乏了人性的柔和。