第九百一十七章 ：校方的资助(第2页)

韩立决定好好利用这些资助继续努力学习不负学校的期望。他知道，，只有通过自己的努力才能真正配得上学校的资助和关怀。

接下来的日子里韩立更加专注于学习在各科目上都取得了优异的成绩。他也积极参与学校的各种活动展现出了良好的综合素质。

学校的资助不仅让韩立的生活更加便利也让他感受到了学校对优秀学生的重视和支持。这种支持不仅是物质上的更是精神上的鼓舞。

韩立深深地感恩着学校的关怀他决心要以更加出色的表现来回报学校的期望。他相信只要自己继续努力定能在未来取得更大的成就为学校争光。

随着时间的推移韩立在学校的各方面表现越来越出色。他不仅在学习上取得了优异的成绩在课外活动中也展现出了卓越的领导能力和组织协调能力。

学校的资助让韩立的生活更加轻松他可以更加专注于学习和发展自己的兴趣爱好。他积极参与学校组织的各种社会实践活动并凭借自己的出色表现获得了老师和同学们的广泛认可。

在一次学校组织的社会实践活动中韩立发现了当地一所贫困山区学校的困境。他意识到尽管学校给予了他很好的资助但并非所有的学生都能得到这样的机会。于是他主动向学校提出希望能够组织同学们前往这所山区学校进行支教和帮助。

温校长对韩立的提议表示高度赞赏并表示学校将全力支持这一活动。在学校的大力支持下韩立组织了一支由志愿者组成的支教队伍前往了那所贫困的山区学校。

在支教过程中韩立和同学们不仅为当地学生们上了生动有趣的课程还帮助他们修缮了校舍改善了学习环境。看到山区学生们对知识的渴望韩立内心深受触动。他决心要为这些孩子们争取更多的教育资源和机会。

回到学校后韩立向温校长提出了一系列改善山区教育的建议。温校长对韩立的提议表示高度认同并承诺将会拨出专项资金支持韩立的计划。在学校的大力支持下韩立组织了一支由老师和同学组成的团队前往山区学校进行长期的支教和帮助。