第173章 评卷(第3页)

 为首的刘大人拿起一张卷子，声音沉稳，“每一张都要打分，有分歧的就一起商议，务必给出公允的评价。” 

 一位年轻的阅卷官拿起标注 “编号叁柒” 的卷子，读罢眼前一亮：“这篇《论民生疏》写得好！ 

 立论扎实，从‘劝农’‘兴修水利’‘轻徭薄赋’三个方面展开，论据都引自《周礼》和本朝律例，既贴合实际，又有理论支撑，文采也不俗。” 

 对面的老御史接过卷子，仔细读了一遍，点头附和：“确实不错，逻辑清晰，字字恳切，看得出是真正关心民间疾苦的。 

 我给‘优’。” 两人没有分歧，很快在评分册上记下 “优”，并标注了 “可入前三十” 的建议。 

 …… 

 另一张标注 “编号壹贰” 的卷子，却让两位官员起了争执。 

 “这篇文章辞藻华丽，可内容太空泛了，好像是说了什么，仔细一看，什么都没有！差评” 

 李大人皱着眉，“谈‘治国’只说‘仁政’，却没说具体该如何施行，连本朝的治国案例都没提一个，华而不实。” 

 “可文采确实好啊，字句都透着灵气。” 年轻的王大人反驳，“年轻人有这份文采己属难得，或许是经验不足，日后多加打磨，未必不能成器。我觉得可以给‘良’。” 

 两人各执一词，最后只能请另外西位官员一起商议。 

 众人传阅后，多数人认同李大人的看法：“科举选的是能治国理政的人才，不是只会堆砌辞藻的文人，空中楼阁！文采是末，立论才是本，这张卷子，只能给‘差’。” 

 最终，这张卷子被归到了 “差” 等，与进士失之交臂！ 

 如此往复，阅卷工作有条不紊地推进着。 

 每一张卷子都要经过六位官员的手，有分歧就集体商议，有疑问就查阅典籍，哪怕是一个用词不当，都会仔细斟酌 

 —— 他们深知，自己手中的笔，不仅决定着考生的前程，更关系着朝廷未来的人才选拔，容不得半点私心与马虎。 

 ……