第89章 致知在格物

第八十九章致知在格物

钱夫子深吸了一口气，那股被一个孩童逼到墙角的憋闷，让他胸口发堵。但他毕竟是举人出身，自有风骨，既然答应了，便不会反悔。

他那双浑浊的老眼在院中缓缓扫过，最后定格在周青川那张平静无波的小脸上。他思索、片刻，要出一个既能彰显自己学问，又能彻底难住这小子的题目。

片刻之后，他缓缓开口，声音里带着一种考究的、不容置疑的威严。

“听好了，《大学》有云：欲修其身者，先正其心；欲诚其心者，先致其知；致知在格物。”

钱夫子一字一顿，将这段经义念了出来，而后冷冷地看着周青川。

“今日，老夫便以致知在格物为题，你若能就此题，做一篇八股文出来，今日之事，便依你所言！”

此言一出，周青川的眉头几不可查地微微一皱。

这个题目，可不好做。

它出自儒家经典，是宋明理学的核心命题之一，历代大儒对其的解读都汗牛充栋，一个八岁的孩子，如何能论述清楚？

不过，这思索也仅仅是一瞬间的事。

他很快便舒展开眉头，对着钱夫子再次躬身一礼，而后转身，走到了王辩平日里使用的那张书案前。

此刻，院子里其他的那些孩子大多都还是一脸懵逼。

钱夫子念的那段话，他们听着就像是天书，每个字都认识，连在一起却完全不知道是什么意思。

王辩倒是背过这段，可也仅仅是背过而已，让他解释，他顶多能说出要知道东西，就要去研究东西这种最浅显的表层意思。

至于八股文是什么，那更是闻所未闻。

他看着周青川的背影，心里又是担心又是着急。

周青川在书案前坐下，不急着动笔，而是将一张干净的宣纸缓缓铺开，用镇纸压好。

他没有回头，声音却清晰地传到了院中每一个孩子的耳朵里。

“你们是不是都不知道什么是八股文？”

孩子们面面相觑，最后都茫然地摇了摇头。

周青川一边研墨，一边用一种平缓的语调解释道：“所谓八股文，其实就是一种写文章的格式，就像我们盖房子，得有地基，有房梁，有柱子，有屋顶，一步都不能错。”

“它主要分成八个部分，分别是：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。”

他将这八个名词清晰地念了出来。

钱夫子站在一旁，听到周青川竟然能准确无误地说出八股文的完整结构，眼中闪过一丝不易察觉的惊讶。

这孩子，还不到十岁吧？

他是从哪里学来的这些？