第86章 讨论变形术，霍格沃茨将再次伟大(第3页)

 而卢西恩确实对此早有考虑。

 首先是自己手上有着奇美拉手册的辅助，上面记录了很多相关的实验和猜想。

 想要尝试更加深入彻底的生物融合，卢西恩觉得自己也不是两眼一摸黑，不是从零开始。

 自己是站在巨人的肩膀上前行的。

 对的，奇美拉手册的作者，那个古代巫师纵然显得疯狂，但他的才情之高与钻研之深却无可厚非。

 他的研究已经为自己铺平了很宽的道路。

 而且不知道是不是因为那sss级的变形术天赋，卢西恩对于更深层更彻底的生物融合这件事，有一种直觉：

 可行。

 那创造出的全新生物，或许无法像真正的魔法生物一样具备奇异的魔法能力，但是也一定能远远超越平凡生物的范畴。

 这是一次深入的尝试，是一次对变形术真正意义上的钻研，是自己想要完美掌握变形术就必须经历的探索过程。

 如果连前人指出方向的情况下都不敢尝试，那还怎么开拓创新，怎么发现变形术的新方向？

 “谢谢您，校长你说的这些我明白了，我也有一些......”

 卢西恩将自己这段时间的试验成果与设想都和邓布利多说了一些，同时引用了部分奇美拉手册上的技巧，让想法显得更有可行性。

 邓布利多依然保持着充足的耐心，听着卢西恩的叙述，偶尔会提问一番或者给出一定的建议。

 而和卢西恩聊得越多，邓布利多越是惊叹。

 这个孩子不仅有着十足的天赋，关键是愿意付诸切实的努力。

 但真正令邓布利多动容的，还是卢西恩对于知识探索的那股热情和坚定。

 聊到后面，邓布利多也不再是单纯的言语指导。

 与卢西恩探讨后，他拿出了那根独一无二的接骨木老魔杖，开始将那些设想加以实践。

 这一次下午茶持续得尤其久，一老一少在校长室里进行了许多变形术的试验。

 而邓布利多这次也真正见识到了卢西恩恐怖的学习速度。

 随着时间流逝，邓布利多不禁想起分院帽和他说的那句话：

 “......好好培养卢西恩，霍格沃茨将再次伟大......”