第49章 老马嘱咐

老马关注崔琰，不是因为他教室打架闹哪一次，而是他老跑教室找李桐。两个人选择光明正大地相处，不畏惧外界眼光，保持内在的和谐与自主性。

坦诚交流双方对关系的期待、底线和未来愿景。比如：\"我们在一起是为了彼此成长，外界的评价不会动摇这个根基。\"

提前约定如何回应质疑（如轻描淡写的一句\"这是我们喜欢的方式\"），避免因外界压力产生内部矛盾。

了解两人相处方式，老马心里很欣慰，都是可塑之才，看能走多远，不管是学业还是其他方面，他并不是老古板。

特别是知道崔琰最近在学校闹出如此大阵仗，都是从帮助同学李桐开始，如果当时崔琰不在场，一个女生处在如何境遇，身心都是双重打击，后果不堪设想。

能闹事或闯祸，也能出成绩，知识竞赛、征文比赛、新校刊的编辑都是能力体现。教学楼右边的公告栏，他一个人就占了三张纸。全校通过批评、知识竞赛第一、征文比赛第一。老马心中，对此类学生颇为偏爱，成就大才。

李桐帮他辅导英语成绩，老马也去崔琰班主任那边了解他的成绩，进步还是很大。对崔琰的关注就越发上心，对比他刚带完的毕业班，也有一个叫崔琛的学生，还有一个崔琬，是否这三个人是一个地方的。

中午，他找过来，一想了解崔琰更多信息；二看两人辅导时相处如何，上午课李桐就连续开小差；三是嘱咐二人，有些许私心，想帮助二人提高。

中午阅览室人不多，老马坐在两人对面。一坐下，老马便笑着看向崔琰，“崔琰，我想了解下你的家庭情况，还有你之前的学习经历。”

崔琰有些意外，但还是如实说了自己的家庭，包括崔琛、崔琬和以前在学习上遇到的困难。

老马目光盯着崔琰说：“崔琛班也是我带毕业的，他是你哥哥，崔琬班的数学也是我教的，他也是你姐姐。”