第192章 援边工程(第3页)

 “老师，两所大学的人全被各部门给分光了，我们这恢复高考的事情还办不办了？”洪令金又苦着脸来找黄平。

 “暂时，就算了吧，国家初立，本来想恢复高考，完善教育体系的。”

 黄平也没什么好办法，“现在这情况，倒也不适合，总不能让学生考上大学自学吧。”

 “总拖着也不是事，而且我们还差几十万教师，没有教育基础，其他计划也完全无法进行下去。”

 洪令金哀叹，他还准备春天种下大学生，秋天收获一大批堪用的老师呢，结果，被截胡了大半。

 反正目前缺人的情况是肯定的啦，黄平想了想，道：

 “这样吧，干脆将两所大学停学五年，恢复高考的事情暂时也别做了。”

 “这样，我怎么才能有适合的师资力量，五年计划没法推动啊。”洪令金看着黄平，疑惑道，“老师，你还有其他计划。”

 “嗯！”黄平干脆点头，这是他突然想到的，“这样，将他们都找来，看我这个想法可不可行。”

 “好！”洪令金点头，等了不久，收到通知的人全到了黄平办公室。

 “刚才我们谈到两所大学的事情”，黄平开口，“我们准备将两所大学暂时停学，反正人都被各部给招收了。”

 在哪学都是学，我准备将各部对边远地区的计划统合成一个援边项目，面向全国招收高二、高三和往届高中毕业生。

 以你们招收到各部的人才为核心，那些高中生为联络员，组成网状组织的援边队伍，倡导青年支援边远地区。

 广大青年可以一边在支援边区建设，一边在工作期间学习，五年后，能坚持下来的必定是文武双全的国家栋梁。

 到时候可以直接授予他们两所大学的毕业证和相应的学位证，对于没有坚持下来的青年学生，也不必苛责，五年后的高考恢复后，可以对他们进行适当的政策加分。

 黄平讲完，众人陷入沉思，思考这个方法的可行性。

 “我看可以，这样既将中央的人才和文化思想带了出去，也提高了国家人才的利用效率，能适当降低一五建设过程中的人才紧缺。”

 张三点头，赞同谭交的说法，其他人也陆续点头。

 于是，一五计划中的援边计划就这样敲定，接下来华夏报社刊登了中央的倡导书，鼓励青年学生到基层去，到国家需要的地方去。

 招聘文件也同步下发各行省，直辖市和特区，其中详细列举了该项目学生受聘后的待遇，工作地点以及招聘要求等内容，至于工作岗位，则都是项目专员。