第一段：九十年代的科技变革第605章 培训难题(第3页)

 回到办公室，李阳立刻召集各部门负责人开会。“各位，关于新技术培训的问题，我们要采取因材施教的方法。”李阳详细地阐述了针对新老员工的不同培训方案，“同时，我们要鼓励新老员工互相帮助，营造良好的学习氛围。各部门负责人要做好动员工作，确保每一位员工都能积极参与培训。”

 市场部经理提出建议：“李总，我们可以设立一些奖励机制，对在培训中表现优秀和帮助他人进步的员工给予奖励，这样能更好地激发大家的积极性。”

 李阳点头表示赞同：“这个建议很好。人力资源部负责制定具体的奖励方案，要让员工们看到公司对培训的重视和对他们努力的认可。”

 在接下来的日子里，培训工作按照新的方案有条不紊地进行着。陈老师根据不同员工的需求，精心准备课程内容，采用多样化的教学方法，让培训变得生动有趣。年轻员工们在进阶课程中如鱼得水，深入学习新技术的核心知识；老员工们在简化版课程中，也逐渐掌握了新设备的操作方法，克服了对新技术的恐惧。

 “张师傅，您看，这样操作是不是更简单？”年轻员工小王耐心地教老张使用新软件。

 老张认真地学习着，脸上露出了开心的笑容：“小王，多亏了你教我。这新东西也不是那么难嘛！”

 在公司里，新老员工互帮互助的场景随处可见。大家一起讨论问题，分享学习心得，形成了浓厚的学习氛围。李阳看着这一切，心中充满了欣慰。他知道，解决培训难题只是引入新技术过程中的一个环节，但这个环节至关重要。只有让每一位员工都能适应新技术，公司才能真正享受到技术变革带来的红利。在未来的日子里，他将继续关注培训进展，带领团队不断解决出现的问题，确保新技术在公司顺利落地，为公司的发展注入新的活力 。