第三段：社会责任的担当第781章 乡村教育的初步关注(第2页)

 两周后，"星光助学计划"正式启动。李阳没有简单地进行物资捐赠，而是发挥集团的产业整合能力：联合图书出版公司，根据教育部课程标准定制分级阅读书单；让智能工厂生产线转产符合人体工学的课桌椅，采用环保材料且能调节高度；与文具品牌合作，开发出集铅笔、橡皮、尺子于一体的多功能学习盒。更具巧思的是，每一套学习用品都嵌入了rfid芯片，通过"智学云"平台可以追踪物资流向，确保精准投放。

 在向阳小学捐赠仪式当天，李阳亲自带队前往。当装载着5000册图书、200套课桌椅和全套多媒体教学设备的车队驶入校园时，孩子们趴在土墙上张望，眼中满是好奇与期待。"李叔叔，这个会发光的黑板能放动画片吗？"一个小男孩指着智能触控黑板问道。李阳蹲下身子，轻轻点开屏幕，播放了一段生动的恐龙科普视频，教室里顿时响起此起彼伏的惊叹声。

 但捐赠只是第一步。李阳发现乡村学校最缺乏的是优质师资，于是迅速联动在线教育部门，开发"乡村教师赋能计划"：利用"智学云"的直播技术，每周为乡村教师提供免费培训课程；邀请城市名校的特级教师进行远程教研；甚至将元宇宙技术引入教学观摩，让乡村教师"走进"一线城市的优质课堂。当张老师通过vr设备"亲临"北京人大附中的数学公开课，激动得双手颤抖："原来课还能这样上！"

 与此同时，集团的新媒体团队也行动起来。他们在星芒短视频平台发起#大山里的读书声#话题，记录乡村孩子的学习日常。当一段彝族小姑娘用不太标准的普通话朗读课文的视频播放量突破千万，无数网友自发参与捐赠，形成了"官方主导+社会参与"的良性循环。更令人惊喜的是，一些科技企业受此启发，主动联系李氏集团，希望共同扩大助学项目。