我们曾经翻过那座山（连载二百四十二）(第2页)

 “林书记，这效率太高了。”陈主任接过厚厚一叠材料，惊讶地说。

 林小华笑了笑：“数据都在电脑里，就是整理一下。后续有什么问题随时联系我。”

 接下来的两周，林小华像陀螺一样忙得团团转。白天要处理党总支的日常工作，下午放学后则驱车前往各所学校检查大走访的落实情况。

 4月25日，林小华来到小店小学时已是傍晚。校长王大学热情地迎出来：“林书记，这么晚还过来，辛苦了！”

 “不辛苦，应该的。”林小华跟着王校长走进办公室，从包里拿出笔记本，“王校长，你们学校走访的留守儿童家庭有多少户？”

 王校长叹了口气：“全校63个学生，有42个是留守儿童。我们老师分头走访，发现不少孩子跟着爷爷奶奶生活，学习上没人辅导。”

 林小华认真地记录着，眉头越皱越紧：“这个问题很普遍，我汇总各校情况后发现，全镇留守儿童比例高达68%。”

 “是啊，父母外出打工，孩子就丢给老人。”王校长摇摇头，“有些老人连字都不认识，怎么辅导作业？”

 离开小店小学时，天已经黑了。林小华想起走访时看到的那些孩子，有的怯生生地躲在爷爷奶奶身后，有的则早早承担起家务，稚嫩的脸上写满与年龄不符的成熟。

 回到家已是晚上九点多，林小华已经很饿了。

 “又这么晚？”陈雪儿起身去厨房热饭，“你这几天比我还忙。”

 林小华疲惫地倒在沙发上：“没办法，田坝小学的工程马上要开工，大走访的总结也得抓紧。”

 陈雪儿端出热好的饭菜：“先吃饭吧，别把身体累垮了。”

 林小华狼吞虎咽地吃着，他感觉今天的饭实在很香。

 4月30日，林小华终于完成了对各校走访情况的全面梳理。他的汇报材料既有详实的数据支撑，又有深入的问题分析，还提出了具体的改进建议。何校长看后连连点头：“小华啊，这份材料写得好，问题抓得准，建议也切实可行。”

 林小华松了口气：“何校长，田坝小学那边明天开工，我需要准备什么？”

 “明天县里领导都来，你负责接待和记录。”何校长想了想，“对了，带上相机，多拍些照片，特别是学生和家长的反应，这些素材以后宣传用得上。”

 五一这天，林小华早早来到田坝小学，和老师们一起布置会场。校园里彩旗飘扬，主席台上方挂着“田坝小学扩建工程开工仪式”的红色横幅。

 九点整，一辆辆轿车驶入校园。县政府徐县长、新任分管教育的王副县长、县教育局王局长，还有刚升任西江镇党委书记的孙镇长先后下车。林小华快步迎上去，一一问好。

 “这位就是负责监督工程进度的林小华书记。”何校长向领导们介绍道。