我们曾经翻过那座山（连载二百九十）(第3页)

会场上，几位委员不自觉地向前倾了倾身体，显然被他的讲述吸引了。林小华注意到陈主席双手交叉放在桌上，目光专注地看着他，眼中闪烁着赞许的光芒。

“通过真诚的倾听，我发现家长们真正的担忧不是距离，而是路上的交通安全和孩子的午饭问题。”林小华的声音变得更有感染力，“于是我们联合镇政府，安排了专门的校车路线，并在中心校建立了食堂。最终，撤并工作顺利完成，没有一起上访事件。”

会场响起一阵轻轻的赞叹声。林小华看到有几位委员在快速记录，还有人在点头表示认同。

“调到教育局后，我分管教师工作，遇到的第一个挑战就是处理一批老教师的上访问题。”林小华继续说道，这次他的语气更加坚定， “他们没有编制，待遇低，工作十几年却看不到希望，情绪非常激动。”

他记得那些老教师眼中混合着愤怒和绝望的神情，记得他们颤抖的声音和紧握的拳头。当时局里很多人都避之不及，认为这是个“烫手山芋”。

“我再次运用非暴力沟通的方法。首先，我承认他们的感受：“我理解你们的 心情，十几年如一日地教书育人，却得不到应有的认可，这确实令人沮丧。”林小华模仿着当时的语气，“然后我表达了自己的需求：‘我希望每位教师都能得到公平对待，这也是教育局的工作目标。’”

会场上鸦雀无声，所有人都被他的讲述吸引。林小华看到陈主席的眼睛亮了起来。

“最后，我们一起制定了解决方案：教育局适当提高临聘教师待遇，建立长效沟通机制。”林小华的声音充满了感情，“三个月后，这批教师不仅停止了上访，还联名给我们送来感谢信。”

他的话音刚落，会场就爆发出热烈的掌声。林小华微微鞠躬，感觉一股暖流涌上心头。他看向陈主席，发现这位平时严肃的领导正带头鼓掌，脸上带着罕见的灿烂笑容。

“太精彩了！”陈主席站起身，声音因激动而略微提高，“林局长给我们上了一堂生动的沟通课！”他转向会场，“各位，政协工作的核心是什么？就是沟通！就是收集社会各界意见建议，凝聚广泛共识。林局长分享的经验，正是我们政协工作者最需要掌握的技能！”

林小华站在台上，感到有些受宠若惊。他没想到自己的分享会引起如此强烈的反响，更没想到陈主席会给予这么高的评价。

分享会结束后，多位与会者围上来与林小华交流。有请教沟通技巧的，有讨论教育问题的，还有单纯表达赞赏的。林小华一一耐心回应，脸上始终保持着温和的微笑。