第271集：《教育科技的伦理导向》(第3页)

 《指南》明确规定，Ai教育产品不得强化应试教育，要注重培养学生的综合素质和创新能力。同时，严格禁止采集学生的心理数据用于商业目的，保障学生的隐私和心理健康。此外，《指南》还要求Ai教育产品必须服务于全面发展的教育目标，将德育、美育、体育等方面纳入产品设计中，促进学生的身心健康和全面成长。

 《指南》发布后，在教育界引起了轩然大波。“智学宝”公司也受到了巨大的冲击，他们不得不暂停一些正在进行的数据采集项目，并开始重新审视产品的设计理念。学校和家长们也纷纷开始学习《指南》内容，思考如何在Ai教育时代，真正做到以学生为中心，实现教育的初心。

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 第六章：变革的开始

 根据《教育科技伦理指南》的要求，“智学宝”公司对产品进行了全面升级。他们去掉了那些过度强调应试的功能，增加了很多素质教育相关的内容，如科学实验模拟、艺术鉴赏课程、心理健康辅导等。同时，严格规范了数据采集范围，确保学生的数据安全。

 林悦所在的学校也积极响应《指南》号召，开展了一系列教育改革。学校减少了学生使用“智学宝”的时间，增加了更多的实践课程和社团活动。课堂上，老师们重新找回了教学的热情，他们利用“智学宝”的优势，如智能备课功能，为学生设计更有趣、更有深度的教学方案，同时注重引导学生自主思考和小组合作。

 林悦发现，自己不再像以前那样整天埋头做题了，她有了更多时间去阅读自己