第七十二章 目标大宛

接下来的日子，赵十五和几个弟兄就住在了村里。他们挽起裤腿，跳进泥泞的田里，示范如何深耕、如何选种、如何利用新带来的曲辕犁。他们带来的汉地耐旱作物种子，也在精心照料下破土而出。

 白天教耕作放牧，傍晚，村中空地点起篝火。赵十五们又开始另一项任务——教汉语，明事理。 他们没有夫子，就用自己的方式。指着月f..：“月！亮！”指着孩子：“娃！好！”拿着将军府发的简易绘本，讲“凿壁偷光”要好学，讲“黄巾之乱”时百姓之苦，讲如今将军要给大家一个好世道。

 过程绝非一帆风顺。有旧贵族残余暗中煽动破坏，散布谣言说汉人包藏祸心；有习惯了旧秩序的百姓不敢接受“福分”；也有自然的气候灾害。赵十五们不仅要当农技员、老师，还要当法官、调解员，甚至还需披甲执刃，剿灭小股流窜的马匪或镇压小规模的叛乱。

 但真诚与实实在在的利益，最终穿透了隔阂与恐惧。当第一季丰收来临，村民们看着自家仓房里前所未有堆满的粮食，脸上终于露出了真切的笑容。他们开始主动拉着赵十五喝酒，孩子们会围着汉军士兵，用稚嫩的声音喊着“先生”，磕磕巴巴地背着“天地玄黄”。有年轻人开始向往加入汉军，觉得那才是好男儿的出路。

 同样的故事，在疏勒及其周边属国的无数个村庄、牧场里发生着。汉军士兵与西域百姓，在同一口锅里搅马勺，在同一片田里流汗，语言逐渐相通，情感日益交融。

 回忆结束

 庞统轻声道：“将军此法，实乃‘教化于无形，扎根于基层’。三年下来，我军在这些地方的根基，已非任何外力可轻易动摇。百姓之心向汉，远胜于向那些空有其名的王公。他们学汉语，并非被迫，而是为了能更好地听懂‘自己人’的命令，学习‘自己人’更好的技术。这才是真正的文化融合，而非强制的同化。”

 张辽站起身，走到窗边，望着城外一片片欣欣向荣的田野，以及更远处操练的新兵——其中已有不少西域面孔的青年，穿着汉军制式的皮甲，动作一丝不苟。

 “是啊，”张辽缓缓道，“如今，疏勒之地，户户有粮，人人有产，少年知书习武。他们或许血脉非纯汉，但心已向汉。这才是最坚固的城池。有此为基，进，可图东归大业；退，可在这西域立下万世不易之基业。”

 他转过身，眼中锐光重现，那属于名将的豪情再度充盈：“三年蛰伏，根基已固。士元，是时候让世人再看看，我张辽的兵锋，所指何处了！”